Tipos de aprendizaje en el diseño instruccional
A) Por percepción: Consiste en la adquisición de un mejor conocimiento acerca de las características de los estímulos, que conlleva un cambio en la forma con que son percibidos.
B) Por descubrimiento: Promueve que el aprendiz adquiera los conocimientos por sí mismo, de tal modo que el contenido que se va a aprender no se presenta en su forma final, sino que se debe ser descubierto por el aprendiz.
C) Incidental: Es el que se obtiene observando a las personas y las actividades que nos rodean, día a día.
D) Intencional: Podemos entender este tipo de aprendizaje como el un acto que realizamos por voluntad, a propósito o bien como algo que sucede sin que lo esperemos.
E) Memorístico: No es más que adquirir nuevos conocimientos o habilidades mediante la práctica reiterada y mecánica de los mismos.
F) Significativo: Proceso en que el estudiante comprende y retiene información a largo plazo, relacionándola con conocimientos previos y estableciendo una conexión personal con el material.
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